Angielski – czego warto nauczyć się przed egzaminem ósmoklasisty?
Z tego artykułu dowiesz się:
Na egzaminie ósmoklasisty nie wystarczy znać listę słówek i kilka czasów. Arkusz sprawdza pięć obszarów: rozumienie ze słuchu, znajomość funkcji językowych, rozumienie tekstów, znajomość środków językowych oraz umiejętność napisania krótkiej wypowiedzi. Na wykonanie wszystkich zadań uczeń ma 110 minut. Przed rozpoczęciem powtórek najlepiej rozwiązać jeden pełny arkusz. Zamiast patrzeć wyłącznie na wynik, należy zapisać, gdzie uciekły punkty: przy nagraniu, zadaniach z lukami, reakcjach językowych czy wypowiedzi pisemnej.
Które zagadnienia gramatyczne trzeba opanować?
Na egzaminie gramatyka pojawia się m.in. w zadaniach z wyborem odpowiedzi, uzupełnianiem luk i przekształcaniem zdań. Uczeń musi więc nie tylko rozpoznawać daną konstrukcję, ale również samodzielnie jej używać.
Do powtórzenia są m.in.:
- Present Simple, Present Continuous i Present Perfect;
- Past Simple i Past Continuous;
- Future Simple oraz konstrukcja be going to;
- czasowniki modalne, np. can, could, may, must i should;
- stopniowanie przymiotników i przysłówków;
- przedimki, zaimki i przyimki;
- strona bierna w podstawowych czasach;
- zdania warunkowe typu 0 i I;
- konstrukcje z bezokolicznikiem oraz formą z końcówką -ing.
Nie ma sensu powtarzać ich wyłącznie z tabel. Po przypomnieniu czasu Past Simple uczeń może napisać kilka zdań o minionym weekendzie, a po powtórce stopniowania porównać dwa miejsca, przedmioty lub sposoby podróżowania.
Materiały obejmujące gramatykę i pozostałe części egzaminu są dostępne tutaj: https://kursye8.pl/produkt/kurs-wideo-e8-jezyk-angielski/.
KursyE8.pl to platforma z kursami wideo przygotowującymi ósmoklasistów do egzaminu z języka polskiego, matematyki i angielskiego. Zajęcia prowadzone są przez egzaminatorów CKE, a materiały obejmują pełny zakres wymagań egzaminacyjnych wraz z zadaniami powtórzeniowymi. Platforma oferuje również testy w formacie zbliżonym do arkuszy z poprzednich lat.
Jakiego słownictwa i jakich zwrotów wymaga egzamin?
Słownictwo należy powtarzać tematycznie. Uczeń powinien umieć opisać człowieka, dom, szkołę, pracę, życie prywatne, jedzenie, zakupy, podróże, kulturę, sport, zdrowie, naukę, technikę, przyrodę i życie społeczne.
Znajomość słowa oznacza coś więcej niż podanie jego polskiego odpowiednika. Trzeba wiedzieć, z jakim przyimkiem się łączy, jaką ma formę w liczbie mnogiej i w jakim zdaniu można go użyć. Zamiast zapisywać samo „interested”, lepiej zanotować całe wyrażenie „interested in” i dodać przykład.
Osobnej powtórki wymagają funkcje językowe. W arkuszu pojawiają się codzienne sytuacje, w których trzeba np. poprosić o informację, zaproponować wspólne wyjście, wyrazić opinię, przeprosić, udzielić rady albo złożyć życzenia. Odpowiedź musi pasować do sytuacji – nie wystarczy, że jest poprawna gramatycznie.
Jak przygotować się do słuchania i czytania?
Nagrania są odtwarzane dwukrotnie. Przed pierwszym odsłuchaniem trzeba przeczytać polecenie i dostępne odpowiedzi. Dzięki temu uczeń wie, czy ma ustalić miejsce rozmowy, jej główny temat czy konkretną informację. CKE wskazuje, że w tej części sprawdzane są m.in. główna myśl, kontekst wypowiedzi i wyszukiwanie określonych informacji.
W zadaniach na czytanie odpowiedź często jest zapisana innymi słowami niż w tekście. Jeśli w pytaniu pojawia się „expensive”, w tekście może znaleźć się zwrot „costs a lot”. Dlatego podczas nauki należy łączyć wyrazy o podobnym znaczeniu, a nie zapamiętywać je osobno.
Trzeba też ćwiczyć zadania otwarte. W niektórych z nich uczeń sam uzupełnia lukę po angielsku na podstawie przeczytanego tekstu. Liczy się wtedy nie tylko odnalezienie informacji, lecz także jej precyzyjne zapisanie.
Jak zdobyć więcej punktów za wypowiedź pisemną?
W tym zadaniu nie opłaca się uczyć na pamięć jednego uniwersalnego e-maila. Temat może być inny, dlatego bardziej przydają się zwroty służące do uzasadniania opinii, opisywania wydarzeń, zapraszania czy proponowania wspólnej aktywności.
Częstym problemem są zbyt krótkie odpowiedzi. Zdanie „The trip was great” odnosi się do tematu, ale niewiele o nim mówi. Lepiej dopisać konkretny szczegół, np. The trip was great because we visited a castle and took part in a medieval workshop. Taki sposób rozwijania informacji można ćwiczyć na różnych poleceniach.
Podczas sprawdzania tekstu dobrze jest oznaczyć każdy podpunkt innym kolorem, a następnie zaznaczyć odpowiadający mu fragment wypowiedzi. Brak któregoś koloru od razu pokazuje, że część polecenia została pominięta lub opisana zbyt krótko.
Dopiero przy drugim czytaniu należy skupić się na języku: formach czasowników, szyku zdań, przyimkach i przedimkach. CKE ocenia osobno treść, spójność i logikę, zakres użytych środków językowych oraz ich poprawność, dlatego nawet prosty tekst może zdobyć dobry wynik, jeśli jest pełny, zrozumiały i zgodny z poleceniem.
Jak wykorzystać arkusze podczas powtórek?
Rozwiązanie kolejnego arkusza bez sprawdzenia wcześniejszych błędów niewiele daje. Po każdym teście najlepiej przygotować krótką tabelę z numerem zadania, przyczyną pomyłki i poprawnym rozwiązaniem.
Jeśli uczeń trzykrotnie traci punkt przez pomylenie Past Simple z Present Perfect, wiadomo, co należy powtórzyć. Jeśli znał odpowiedź, ale źle przeczytał polecenie, problemem nie jest brak wiedzy, lecz sposób pracy z arkuszem.
Materiały i testy przygotowujące do wszystkich przedmiotów można znaleźć pod adresem: https://kursye8.pl/.
W ostatnich tygodniach naukę najlepiej oprzeć właśnie na zapisanych błędach. Taka lista pokazuje dokładnie, co nadal wymaga powtórzenia, i chroni przed ponownym przerabianiem zagadnień, które uczeń już dobrze zna.